{"id":248,"date":"2008-07-28T19:49:37","date_gmt":"2008-07-28T22:49:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.margen.org\/wp\/?p=248"},"modified":"2008-07-28T19:49:37","modified_gmt":"2008-07-28T22:49:37","slug":"violencia-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.coopmargen.ar\/wp\/?p=248","title":{"rendered":"Violencia escolar"},"content":{"rendered":"

En la Provincia de Corrientes fueron numerosos los casos de violencia dentro del \u00e1mbito escolar que se dieron a conocer en diferentes medios de comunicaci\u00f3n, radio, tv y online. Las opiniones fueron diversas…
\nPor Laura Escobar
\nLa directora de Ense\u00f1anza Media, profesora N\u00e9lida Cedrolla de Lancelle reflexion\u00f3 diciendo que es tarea de los adultos buscar la salida a la ola de violencia que golpea a todos. Entendi\u00f3 que el alumno de hoy se encuentra solo, sin ning\u00fan tipo de contenci\u00f3n. Reconoci\u00f3 que en estos hechos de violencia que se presentan cada vez con m\u00e1s frecuencia, la escuela posee un alto grado de responsabilidad. \u201cLos alumnos en las horas de clases, deben estar trabajando por que al estar desocupado busca llamar la atenci\u00f3n\u201d puntualiz\u00f3. Pero aclar\u00f3 que la tarea de las instituciones escolares no se puede reducir solo a las horas de clases, sino que se debe atender lo que pasa afuera, tratando de contener a la sociedad.
\nConsultada sobre la problem\u00e1tica, la jueza de Menores de Corrientes, Rosa de San Lorenzo, inform\u00f3 que son llamativos los hechos de violencia que se est\u00e1n registrando y que sin dudas se est\u00e1 fallando en la prevenci\u00f3n. Una metodolog\u00eda fundamental para frenar la violencia que no es tenida en cuenta.
\nExplic\u00f3 que los responsables directos de estos incidentes son los padres que no se interesan en sus hijos. \u201cSi un chico es violento es porque el origen de la violencia es el entorno familiar. Los padres deben dialogar, prestar cuidado de las amistades de los menores, c\u00f3mo piensan y cu\u00e1les son los problemas que los agobia\u201d, indic\u00f3.
\nTambi\u00e9n se refiri\u00f3 al desempe\u00f1o de los docentes, al aclarar que existen indicadores que le permiten al maestro o profesor saber cu\u00e1ndo un chico es agresivo. \u201cSon s\u00edntomas y actitudes que presentan, como ser comportamientos, rendimiento escolar que una vez detectados se debe trabajar con el alumno para superar esa instancia. Sin dudas el \u201calerta docente\u201d no est\u00e1 funcionando como deber\u00eda. La violencia se termina con prevenci\u00f3n\u201d, subray\u00f3 la magistrada.<\/span><\/p>\n

Investigaciones recientes sobre la violencia muestran elementos novedosos: el mayor porcentaje entre las v\u00edctimas y victimarios de actos violentos son j\u00f3venes; los comportamientos violentos no arman patrones homog\u00e9neos de socializaci\u00f3n juvenil; no se observa relaci\u00f3n excluyente entre actos violentos y escolarizaci\u00f3n; finalmente, la escuela, instituci\u00f3n tradicionalmente encargada de promover formas “civilizatorias” de relaci\u00f3n social, es hoy un escenario frecuente de situaciones violentas. (Silvia Duschatzky)
\nDentro de este contexto y en relaci\u00f3n a mi experiencia con ni\u00f1os y preadolescentes de bajos recursos que asisten a apoyo escolar en una asociaci\u00f3n civil, pude observar detenidamente como un ni\u00f1o reemplaza la palabra por el golpe adquiriendo significaciones distintas: para pedir algo; para pedir afecto; para llamar la atenci\u00f3n; para pasar el rato; para divertirse, para\u2026\u2026.. \u00bfPara qu\u00e9 lo hace? Preguntarse o entender sobre el \u00bfpara qu\u00e9? tal vez seria mas f\u00e1cil que cuestionarnos sobre porqu\u00e9 tanta violencia. Agredir y patotear a otro que tiene algo que el no puede tener (la bici que a el no le pueden comprar, una zapatilla que no le pueden comprar, la gorra con bicera, etc) es mostrarle al otro se es mas fuerte, que se tiene mas fuerza, que es mas h\u00e1bil\u2026\u2026.que se tiene fuerza y poder aunque no tenga la gorra…la bici…etc. Estamos frente a ni\u00f1os y j\u00f3venes que expresan en la escuela lo que viven diariamente en su familia, en su barrio, en la sociedad misma. Transitamos nuestra vida sumergidos en la violencia arrasadora de un modelo neoliberal que lleva a la competencia y consumismo extremo sin dar lugar a ninguna tregua. Los j\u00f3venes urbanos hoy transitan una sociedad que los invita constantemente al consumismo, \u2013vales por lo que ten\u00e9s- y vivimos sumergidos en este mundo…donde los valores como el \u201ccompromiso\u201d,\u201dla solidaridad\u201d,\u201del respeto\u201d,\u201dla amistad\u201d se han perdidos\u2026porque \u00bfpara qu\u00e9 tenerlos? Si vale m\u00e1s lo que tengo, que lo que soy\u2026. \u00bfO ser\u00e1 que tambi\u00e9n podremos comprarlos en alg\u00fan lugar?.
\nLa sociedad de hoy con cada vez necesita mayores clasificaciones de tipo de familias: familias desestructuradas, numerosas, etc. Padres y madres que necesitan ambos salir a trabajar porque el dinero no alcanza, delegando responsabilidades en abuelas, ni\u00f1eras y obligadamente por momentos ausentes. Padres y madres que ya no se ocupan de la educaci\u00f3n de sus hijos porque el tiempo no alcanza, o el cansancio es mas fuerte y llega un momento entonces en que desconocen como educar a sus hijos.
\nY el estado tambi\u00e9n muestra su ausencia en las escuelas donde encontramos a docentes que tambi\u00e9n son padres , que se sienten abrumados, estresados, desesperados por esta \u201cnueva situaci\u00f3n\u201d para lo cual tambi\u00e9n carecen de capacitaci\u00f3n.
\nPensar entonces en intervenir en violencia desde la misma escuela es, tal vez, pensar en todos y cada uno de los actores: sociedad, barrios, familias, ni\u00f1os, escuelas, directivos, docentes, profesionales; a partir de un espacio que genere su participaci\u00f3n activa y comprometida. Brindar herramientas y capacitaci\u00f3n permanente para entender lo que nos acontece y de esta manera poder afrontarlo ya sin miedos\u2026.Elaborar estrategias de intervenci\u00f3n desde la sociedad misma involucrando a todos los actores para la construcci\u00f3n social de un espacio que se sienta como propio adquiriendo as\u00ed el significado de contenci\u00f3n.
\nLaura Escobar
\nCorrientes Capital<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En la Provincia de Corrientes fueron numerosos los casos de violencia dentro del \u00e1mbito escolar que se dieron a conocer en diferentes medios de comunicaci\u00f3n, radio, tv y online. Las opiniones fueron diversas… Por Laura Escobar<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-248","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.coopmargen.ar\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/248","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.coopmargen.ar\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.coopmargen.ar\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.coopmargen.ar\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.coopmargen.ar\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=248"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.coopmargen.ar\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/248\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":249,"href":"https:\/\/www.coopmargen.ar\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/248\/revisions\/249"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.coopmargen.ar\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=248"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.coopmargen.ar\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=248"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.coopmargen.ar\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=248"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}